Ini pertanyaan jutaan dolar. Jawabannya adalah ya dan tidak. Ada jutaan orang miskin di luar sana yang anak-anaknya tidak memiliki kemewahan mainan, karena awalnya harganya mahal dan kebanyakan orang tua lebih suka memberi makan anak mereka ketika datang ke krisis. Bersalah seperti yang orang tua rasakan ketika memilih makanan daripada mainan untuk anak mereka - itu adalah pilihan yang tepat karena makanan memberi makan pikiran dengan cara yang lebih praktis daripada mainan di pasar.
Sebagian besar anak-anak kelas menengah dilahirkan dengan koleksi mainan yang sangat besar, banyak dari mainan ini hanya untuk bersenang-senang, sementara beberapa bernilai edukatif yang orang tua mungkin temukan bahwa anak itu lebih menyukai kotak daripada mainan pendidikan yang masuk.
Anak-anak tidak perlu mainan untuk belajar, [walaupun dalam beberapa kasus hal itu membantu mereka menjadi lebih dewasa [keterampilan motorik, berbicara dll] lebih cepat] karena lingkungan tempat tinggal mereka memiliki banyak objek pendidikan dan pengembangan yang menunggu untuk dieksplorasi. Seorang anak dapat meningkatkan imajinasinya hanya dengan bermain dengan beberapa batu bata longgar yang ditemukan di halaman [belum lagi meningkatkan keterampilan motorik sambil membangun dengan ini] Pergi ke taman dan menggunakan gym hutan dapat meningkatkan keterampilan motorik dan bersosialisasi mereka .
Jadi pertanyaannya adalah - apakah mainan pendidikan itu perlu?
Ada ratusan produsen mainan di luar sana, dan mereka lebih dari bersedia untuk memberi makan hiruk-pikuk 'mainan pendidikan', banyak orang tua dan kakek-nenek lebih suka membeli mainan edukatif karena hal ini membuat mereka merasa senang dengan pembelian mereka dan mereka berharap akan membantu mendidik dan menghibur anak yang mereka beli. Banyak ahli perkembangan anak mengatakan bahwa tidak ada salahnya membeli mainan pendidikan anak-anak, tetapi mereka bisa mendapatkan manfaat pendidikan dan pengembangan yang sama dengan bermain dengan berbagai benda sederhana yang ada di sekitar rumah di halaman. Jadi jawabannya adalah ya dan tidak lagi!
Mainan untuk stimulasi dan imajinasi
Sementara semua anak menyukai usia mainan elektronik, ini tidak dirancang untuk mendorong pemikiran mandiri. Mainan yang paling sederhana seperti blok bangunan, krayon, boneka, dll. Memainkan peran yang sangat penting dalam perkembangan kognitif karena mainan ini mendorong anak untuk menggunakan imajinasi mereka sendiri dan untuk berpikir dan menciptakan
Mainan interaktif Semua orang tua harus mendorong anak mereka untuk bermain kelompok, atau bermain dengan anak-anak tetangga, Dengan bersenang-senang dan hanya bermain polisi dan perampok, anak-anak ini merangsang pikiran mereka dengan permainan imajiner dan mempelajari keterampilan sosial yang diperlukan untuk kehidupan selanjutnya. Mengizinkan anak-anak bermain berdandan, pergi ke teater boneka, bermain dengan barang kerajinan dan bermain papan juga merupakan cara yang baik untuk merangsang pikiran mereka yang sibuk.
Imitasi Anak-anak adalah peniru hebat dunia, jadi biarkan mereka di dapur, buat mereka mengukur beberapa bahan, hitung alat makan yang diperlukan untuk mengatur meja dll. Ini adalah cara yang bagus bagi orang tua untuk menghabiskan waktu bersama anak dan mereka menggabungkan belajar dengan bermain. Mengapa tidak mencoba menemukan kompor miniatur, panci, wajan dll untuk gadis kecil dalam hidup Anda, dia akan memasak untuk Anda selamanya [di sini berharap Anda menyukai kue lumpur. Ingat - di atas segalanya - jaga agar kurva belajar tetap menyenangkan, jangan memaksakan masalah, seorang anak yang dipaksa melakukan sesuatu yang tidak ingin ia lakukan akan mendapat hambatan mental dan Anda akan kehilangan pertempuran anak itu bersenang-senang sambil diam-diam berpendidikan.